?隨著液晶拼接技術(shù)的發(fā)展,眾多液晶拼接屏廠商實現(xiàn)了過去單純賣到提供完整的拼接系統(tǒng)方案轉(zhuǎn)變。盡管當前液晶拼接逐漸滲入到大眾領(lǐng)域中,但液晶拼接仍主要以工業(yè)工程管理、處理信息發(fā)布、圖像視頻監(jiān)控等多個領(lǐng)域為主,并成為了不可或缺的必需品。出于這些領(lǐng)域應(yīng)用工程的獨特性和復(fù)雜性,因此用戶在采取液晶拼接屏和選擇廠家時,往往需要液晶拼接廠家對液晶拼接項目施工運用的時需要提前計劃布局,當前常見的布局有影視院線型、圓桌會議廳型、梯形教室型和線型等。
?影視院線型布局:大屏幕拼接系統(tǒng)在大廳一側(cè)正向另一側(cè),領(lǐng)導(dǎo)人員席在正中,控制與技術(shù)人員在領(lǐng)導(dǎo)席后特定設(shè)置的控制區(qū)域或控制室內(nèi),以便于操控大屏幕。其他席位如觀賞人員席在領(lǐng)導(dǎo)席后排或兩側(cè),可以達到不影響領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)或操作人員的操作任務(wù)。該布局可以使每個席位都能處于最佳觀看位置。比較適宜聚集決策管理體制。然而這種布局無益于指導(dǎo)人員與其余成員之間的交談。
?圓桌會議廳型布局:可安裝三塊屏幕,主屏幕位于會議圓桌一端,其他兩塊副屏幕安裝在圓桌另外兩側(cè),三塊屏幕的夾角按會議廳尺寸或人數(shù)而定。領(lǐng)導(dǎo)可位于圓桌的另一端,處于最佳觀賞位置,其他協(xié)助人員位于圓桌兩側(cè)。如有需要,次要人員可反坐于屏幕前。這種布局比較利于領(lǐng)導(dǎo)觀看大屏幕并與其余人員研討。然而不利于協(xié)助人員觀看其余屏幕,需求通過合理布局席位才能彌補缺憾。
?階梯教室型布局:大屏幕位于梯形教室底端一側(cè),席位可按照人員各自任務(wù)次要水平不同,呈階梯陳設(shè)狀布局位置,主要決策人員可處于最佳的大屏幕觀看位置,其他人員次之。席位與屏幕之間可配置發(fā)言臺,可提供講演者使用。該布局較為實用于決策人員、觀賞人員較多的場合,并且較為依賴大屏幕信息的管理機構(gòu)。
??? 線型布局:大屏幕拼接系統(tǒng)呈線或弧線型,可按部門、小組、方向?qū)⒋笃聊粎^(qū)分成若干個操作區(qū)域,相關(guān)的決策人員位于相應(yīng)區(qū)域最佳觀看位置,相互獨立的行使與管理各區(qū)域的職能。在該布局中,每個決策者或一組決策人員席位間可特設(shè)另外的屏幕,用以首要顯示最關(guān)懷的消息。該布局可實用于以扁平聚集式?jīng)Q策為主的管理控制機構(gòu)。
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