泰爾教育錄播系統(tǒng)，推動智慧遠程教育建設(shè)，讓智慧教育發(fā)展對于網(wǎng)絡(luò)全自動教育錄播系統(tǒng)課堂的建設(shè)，讓數(shù)字化教育發(fā)展在教育信息化建設(shè)中有利做好推動，智能錄播系統(tǒng)讓數(shù)字化教育發(fā)展有效的推動數(shù)字化教育建設(shè)，數(shù)字化教育建設(shè)在教育信息化建設(shè)的過程中有利的做好應(yīng)用，數(shù)字化智慧校園有效的保障了人員在教育信息化建設(shè)的過程中大力得到推動。視頻錄播實現(xiàn)智慧教育的建設(shè)，數(shù)字化智慧校園有利的做好推動，精品課程錄制對于智慧教育有效的做好推動。

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泰爾教育錄播系統(tǒng)，一流教師隊伍，一流教學(xué)內(nèi)容，一流教學(xué)方法，一流教材，一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。為真正體現(xiàn)精品課程的示范效應(yīng)，激勵教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，教育部出臺了國家精品課程評估體系，把教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、課堂錄像等材料實行上網(wǎng)評審公示，以便建立優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源庫，在全校、全省乃至全國范圍內(nèi)實現(xiàn)資源共享。為了達到這一目的，讓評審專家組、廣大師生從網(wǎng)上通過課堂實況錄像來對授課教師的儀表、授課情況、課堂氣氛、師生互動等方面作出客觀公正的評定。由此可見，前期的課堂教學(xué)錄像攝制的成功與否對精品課程的后期評審起著舉足輕重的作用。那么怎樣才能實現(xiàn)一堂精品課的錄像呢?本文就這個問題結(jié)合我校實際來介紹一下精品課程課堂教學(xué)錄像的實現(xiàn)。

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多機拍攝就是用至少兩臺攝像機進行拍攝，用兩臺攝像機進行拍攝時又稱雙機拍攝。雙機拍攝相比單機拍攝的錄播課堂教學(xué)錄像無論從教育性、技術(shù)性等方面都要好得多。

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